之后一连几天我不去网吧不去漫吧不去团委工作室连经过他们年级都绕着走——仍然是不会过渡的分割线——
“oo（我的名字）放学后来我办公室一下。”——
自习下课我正呆班主任兼历史老师g点了我的名。
我耸耸肩认命。历史素来是我最强的科目之一基本上我就没问过“班级第一名是谁”——当然这一次我也还是第一名只是计算的正反次序需要倒过来而已…
这么惨痛的震撼性失败再不引起关注就没道理了我从考卷下来的那一刻就认清了是祸躲不过的事实安静地接受各种惊讶、幸灾乐祸、安慰、关怀、看热闹、路过…的目光等待着被留堂的命运。
办公室里。
“你啊这次怎么考成这个样子？”g老师让我坐下无奈地望着我——他素来是坚信我绝对班级平均分拉高个半分让他轻松稳拿年段平均分第一的没想到这次我居然把班级平均分往下拉了半分故而目前他左颊写着“我很郁闷”右颊写着“天降横祸”一脸大便色。“啊不好意思我…考试时候睡过去了。”我尽量认真地回答她。咳。”
“嗯…因为之前睡眠不足。”
“真不像你啊——为什么会在考试之前睡眠不足？”g老师的脸上露出了担忧的神色。
“嘛我这几天脑袋被门夹了。”
的确像是被门夹了睁眼闭眼都是某人的样子他地笑容他穿着1o1ita装无辜又招摇的侧影。他拎起队服做出“流川”的口型…可每每最后总要结束在暴力和狰狞里。
“啊？”
“没有我…”
“哎。我说你啊根本还是小孩子嘛。。有些事情就放一放。”
“什么事？”我装傻——或者我真地傻了。
“我说你啊”g老师把手放在我肩上语重心长地说“现在还小谈恋爱这种事情不要这么急。何况还是和年纪比你小的孩子。”
“我说…g老师…”
“嗯？”
“话是这么说但是…”
“青春期有时候是会有迷恋地感情”g老师是教育心理学的博士“这种感情多数都是不会有结果…”
“不我想说的是…”
“什么？”
“我想说的是既然你不看好为什么还押了15o赌我和他会在一起啊？”
“我两边都押了15o稳赚不赔啊不对…”g老师话已出口才惊觉失言“谁告诉你的？”
“f老师。”
于是g老师转出门去。不一会儿听到隔壁地地理组办公室传来了凶猛的打砸抢声——马鹿君jq在蔓延分割线——
第二天自习是班主任当班。
g老师坐在讲台上无所事事地打着呵欠。
忽然。f老师推开教室门喊道：“oo（我的名字）跟我来一下。”全班同学刷地一下抬起了头。正看到被这突然出现的声音吓出了蒙克的呼喊状态（注一）的g老师那几乎落在地上的下巴：“你你怎么过来了？”
“我来找人做事。”
“现在是自习时间。”
“团委的文件堆积成山了。”
f老师不由分说把我从座位上拖走。留下g老师在背后怒吼：“今天回宿舍你看我不…”——
马鹿大人“你看到jq了吗”分割线——”什么事这么急？”
我奇怪。
f老师素来悠闲懒散。这一年来如果不是我催着他每周清理一次文件他估计可以坐视那文件山把团委埋掉。今天居然一反常态如果不是真有校长级别的检查任务地话就一定是故意和我们g老师过不去啊…“啊。我还有会开放学之前帮我把那些堆积的文件处理完拜托我走了…”f老师甩下这么一句话消失了留下被晾在原地的我在风中默默凌乱。
“什么嘛…上次校长抽查也是这样再上次教委…”
我抱怨这推开门僵在门口。
哪里有堆积如山地文件。只有堆积如山的流氓君。（乱用词好孩子不要学）
“你…”“学姐你这两天到哪里去了所有地事情都我一个人做啊！”很冷静很正直很…疏远——可惜大大地眼袋和深深的黑眼圈出卖了他。
“呃…抱歉我…”
“还有两个东西需要盖章地你来盖吧我班级里还有事…”说着他放下手上的东西拿起书包就要走。
“等一下。”
神使鬼差地我叫住他。
“嗯？”
他停下来转过身来望着我隐隐约约的期待把他黯淡的脸色照亮了——那种期待的神色是在期待什么呢？
“如果…”我犹疑了一下终于下定了决心“你想解释的话我会听。”
阴霾又重新笼罩了他的脸——慢慢地慢慢地他的头低了下去：“算了我…我还有事。”——马鹿大人我终于把bg杀死了哈哈哈哈哈分割线——
之后很长一段时间总有年轻的老师来和我抱怨他们输了多少多少钱。
也有年长的老师来拍我的肩膀说“定力好啊努力读书将来有前途。”
当然也不乏不死心的不断给我和流氓君创造独处条件的诸如f老师之流——
我和流氓君的关系其实也并没有变的很坏。
毕竟总还是一个办公室里工作一个网吧里游戏一个通道上翻墙头的人抬头不见低头见。
流言也仍是在流传。听说办公室里又开了新的赌盘。
我们一起翻墙的次数又重新多了起来又开始在一个平台上游戏玩着同一个种族组队协作大呼小叫…
旁人都说：啊你们和好了啊。
只有那流淌在语气里刻意的礼貌在提醒我：我们再也回不去了。
夜半的时候偶然我的眼前还是会浮现出他的样子。
他藏在眼镜后面上挑的眼角。
他那果决地眼神。
他在阳光下温柔的笑容。
他咬牙切齿的表情。
他抚着流浪猫的手。
他拳头上残留的红色。
他那…因为我的喜好而变得很穿越的服装型…
他被撕扯得变形的衣服。以及…最后那张渐渐黯淡下去的脸庞。
交错着重复。
我想或许我是真的错过了一点什么——
不能不了断——
不是不遗憾。
注一：不明白的孩子请自己搜索名画《呼喊》。
“oo（我的名字）放学后来我办公室一下。”——
自习下课我正呆班主任兼历史老师g点了我的名。
我耸耸肩认命。历史素来是我最强的科目之一基本上我就没问过“班级第一名是谁”——当然这一次我也还是第一名只是计算的正反次序需要倒过来而已…
这么惨痛的震撼性失败再不引起关注就没道理了我从考卷下来的那一刻就认清了是祸躲不过的事实安静地接受各种惊讶、幸灾乐祸、安慰、关怀、看热闹、路过…的目光等待着被留堂的命运。
办公室里。
“你啊这次怎么考成这个样子？”g老师让我坐下无奈地望着我——他素来是坚信我绝对班级平均分拉高个半分让他轻松稳拿年段平均分第一的没想到这次我居然把班级平均分往下拉了半分故而目前他左颊写着“我很郁闷”右颊写着“天降横祸”一脸大便色。“啊不好意思我…考试时候睡过去了。”我尽量认真地回答她。咳。”
“嗯…因为之前睡眠不足。”
“真不像你啊——为什么会在考试之前睡眠不足？”g老师的脸上露出了担忧的神色。
“嘛我这几天脑袋被门夹了。”
的确像是被门夹了睁眼闭眼都是某人的样子他地笑容他穿着1o1ita装无辜又招摇的侧影。他拎起队服做出“流川”的口型…可每每最后总要结束在暴力和狰狞里。
“啊？”
“没有我…”
“哎。我说你啊根本还是小孩子嘛。。有些事情就放一放。”
“什么事？”我装傻——或者我真地傻了。
“我说你啊”g老师把手放在我肩上语重心长地说“现在还小谈恋爱这种事情不要这么急。何况还是和年纪比你小的孩子。”
“我说…g老师…”
“嗯？”
“话是这么说但是…”
“青春期有时候是会有迷恋地感情”g老师是教育心理学的博士“这种感情多数都是不会有结果…”
“不我想说的是…”
“什么？”
“我想说的是既然你不看好为什么还押了15o赌我和他会在一起啊？”
“我两边都押了15o稳赚不赔啊不对…”g老师话已出口才惊觉失言“谁告诉你的？”
“f老师。”
于是g老师转出门去。不一会儿听到隔壁地地理组办公室传来了凶猛的打砸抢声——马鹿君jq在蔓延分割线——
第二天自习是班主任当班。
g老师坐在讲台上无所事事地打着呵欠。
忽然。f老师推开教室门喊道：“oo（我的名字）跟我来一下。”全班同学刷地一下抬起了头。正看到被这突然出现的声音吓出了蒙克的呼喊状态（注一）的g老师那几乎落在地上的下巴：“你你怎么过来了？”
“我来找人做事。”
“现在是自习时间。”
“团委的文件堆积成山了。”
f老师不由分说把我从座位上拖走。留下g老师在背后怒吼：“今天回宿舍你看我不…”——
马鹿大人“你看到jq了吗”分割线——”什么事这么急？”
我奇怪。
f老师素来悠闲懒散。这一年来如果不是我催着他每周清理一次文件他估计可以坐视那文件山把团委埋掉。今天居然一反常态如果不是真有校长级别的检查任务地话就一定是故意和我们g老师过不去啊…“啊。我还有会开放学之前帮我把那些堆积的文件处理完拜托我走了…”f老师甩下这么一句话消失了留下被晾在原地的我在风中默默凌乱。
“什么嘛…上次校长抽查也是这样再上次教委…”
我抱怨这推开门僵在门口。
哪里有堆积如山地文件。只有堆积如山的流氓君。（乱用词好孩子不要学）
“你…”“学姐你这两天到哪里去了所有地事情都我一个人做啊！”很冷静很正直很…疏远——可惜大大地眼袋和深深的黑眼圈出卖了他。
“呃…抱歉我…”
“还有两个东西需要盖章地你来盖吧我班级里还有事…”说着他放下手上的东西拿起书包就要走。
“等一下。”
神使鬼差地我叫住他。
“嗯？”
他停下来转过身来望着我隐隐约约的期待把他黯淡的脸色照亮了——那种期待的神色是在期待什么呢？
“如果…”我犹疑了一下终于下定了决心“你想解释的话我会听。”
阴霾又重新笼罩了他的脸——慢慢地慢慢地他的头低了下去：“算了我…我还有事。”——马鹿大人我终于把bg杀死了哈哈哈哈哈分割线——
之后很长一段时间总有年轻的老师来和我抱怨他们输了多少多少钱。
也有年长的老师来拍我的肩膀说“定力好啊努力读书将来有前途。”
当然也不乏不死心的不断给我和流氓君创造独处条件的诸如f老师之流——
我和流氓君的关系其实也并没有变的很坏。
毕竟总还是一个办公室里工作一个网吧里游戏一个通道上翻墙头的人抬头不见低头见。
流言也仍是在流传。听说办公室里又开了新的赌盘。
我们一起翻墙的次数又重新多了起来又开始在一个平台上游戏玩着同一个种族组队协作大呼小叫…
旁人都说：啊你们和好了啊。
只有那流淌在语气里刻意的礼貌在提醒我：我们再也回不去了。
夜半的时候偶然我的眼前还是会浮现出他的样子。
他藏在眼镜后面上挑的眼角。
他那果决地眼神。
他在阳光下温柔的笑容。
他咬牙切齿的表情。
他抚着流浪猫的手。
他拳头上残留的红色。
他那…因为我的喜好而变得很穿越的服装型…
他被撕扯得变形的衣服。以及…最后那张渐渐黯淡下去的脸庞。
交错着重复。
我想或许我是真的错过了一点什么——
不能不了断——
不是不遗憾。
注一：不明白的孩子请自己搜索名画《呼喊》。